会议名称 | 职业教研室质量活动月听评课安排会议 | ||
会议时间 | 2020.11.16 | 会议地点 | 创新创业教育中心 |
主持单位 | 职业教研室 | 主持人 | 王浚川 |
参会人员 | 王浚川、赵常春、闵武凌、毛秀元、李静、刘媛媛 | ||
缺席人员 | 无 | ||
会
议
内
容 |
一、准备听评课课程内容 1、准备大概时长为十五分钟的教学内容。熟悉课标,掌握教材。善于学习,掌握教学理论,了解教学改革的最新形式,吃透课标精神。 2、听课前认真阅读教材,了解教学目标,教学重点、难点、练习内容等。只有做到评课前有准备,才能在听课中看到教师的经验和闪光点,才能在评课中意见提得准确且具有指导意义
二、教学改革 1、加强新课程理论的学习,转变教育教学思想,更新教学观念; 2、加强集体备课和集体教研,努力提高教学预设水平; 3、加强师生交往,建立民主、平等、和谐的师生关系; 4、加强课堂教学方式的变革,开展师生教学活动,促使学生主动探究。
三、教师自我教学改革规划 正确的教育思想是课堂教学的灵魂。当前有些教师的教育思想城府,教学观念落后,传统教育观念当中的不合理部分还相当严重地束缚着教师的教学,因此,教师要树立教学观念改革的七种意识: 1、由重传统向重发展转变,树立目标意识; 2、由统一规格教育向差异性教育改变,树立个性教育意识; 3、由重教师的“教”向重学生的“学”转变,树立主体意识; 4、由重结果向重过程转变,树立训练意识; 5、由单向信息交流向综合信息交流转变,树立反馈意识; 6、由居高临下不和谐向平等融洽转变,树立情感意识; 7、由教学模式化向教学个性化转变,树立特色意识。
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会议总结 | 教师要结合课程内容以及学生的学习特点有计划、有目的的开展教学活动,努力自身的教学水平及学生的学习能力。 |
记录人:陆友群 记录时间: 2020年 11月 16日
会议过程