【高教主赛道方案】
No.1
参赛项目类型
(一)新工科类项目: 大数据、云计算、人工智能、 区块链、虚拟现实、智能制造、网络空间安全、机器人工 程、工业自动化、新材料等领域,符合新工科建设理念和要求的项目;
(二)新医科类项目:现代医疗技术、智能医疗设备、 新药研发、健康康养、食药保健、智能医学、生物技术、生物材料等领域,符合新医科建设理念和要求的项目;
(三)新农科类项目:现代种业、智慧农业、智能农机装备、农业大数据、食品营养、休闲农业、森林康养、 生态修复、农业碳汇等领域,符合新农科建设理念和要求的项目;
(四)新文科类项目:文化教育、数字经济、金融科技、财经、法务、融媒体、翻译、旅游休闲、动漫、文创设计与开发、电子商务、物流、体育、非物质文化遗产保 护、社会工作、家政服务、养老服务等领域,符合新文科建设理念和要求的项目;
(五)“人工智能+”项目:聚焦于人工智能深度融合
经济社会各领域发展、赋能千行百业智能化转型升级,符 合“人工智能+”发展理念和要求的项目。
参赛项目团队应认真了解和把握新质生产力的内涵及 要求,结合以上分类及项目实际,合理选择参赛项目类别, 根据 “四新”“人工智能+”建设内涵和产业发展方向选择 相应类型。
No.2
参赛方式和要求
(一)本赛道以团队为单位报名参赛。允许跨校组建 参赛团队,每个团队的成员不少于3人,不多于15 人(含团队负责人),须为项目的实际核心成员。参赛团队所报参赛项目,须为本团队策划或经营的项目,不得借用他人项目参赛。
(二)按照参赛学校所在的国家和地区,分为中国大陆参赛项目、中国港澳台地区参赛项目、国际参赛项目三个类别。国际参赛项目和中国港澳台地区参赛项目可根据 当地教育情况适当调整学籍和学历的相关参赛要求。
(三)所有参赛材料和现场答辩原则上使用中文或英文,如有其他语言需求,请联系大赛组委会。
No.3
参赛组别和对象
根据参赛申报人所处学习阶段,项目分为本科生组、研究生组。根据项目发展阶段,本科生组和研究生组均内 设创意组、创业组,并按照新工科、新医科、新农科、新文科、“人工智能+”设置参赛项目类型。
具体参赛条件如下:
(一)本科生组
1.创意组
(1)参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。
(2)参赛申报人须为项目负责人,项目负责人及成员均须为普通高等学校全日制在校本专科生(不含在职教育)。
(3)学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。
2.创业组
(1)参赛项目须已完成工商等各类登记注册(在大赛通知下发之日前注册)。
(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校本专科生(不含在职教育),或毕业5年以内的全日制本专科学生(即2019年之后的毕业生,不含在职教育)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛团队成员股权合计不得少于1/3。
(二)研究生组
1.创意组
(1)参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。
(2)参赛申报人须为项目负责人,须为普通高等学校全日制在校研究生。项目成员须为普通高等学校全日制在校研究生或本专科生(不含在职教育)。
( 3)学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。
2.创业组
(1)参赛项目须已完成工商等各类登记注册(在大赛 通知下发之日前注册)。
(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校研究生,或毕业5年以内的全日制研究生学历学生(即2019年之后的研究生学 历毕业生)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变 更的不予认可。
(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛团队成员股权合计不得少于1/3。
No.4
奖项设置
(一)本赛道设置金奖、银奖、铜奖, 中国大陆参赛 项目设金奖200个、银奖400个、铜奖1200个,中国港澳台地区参赛项目设金奖10个、银奖20个、铜奖另定, 国 际参赛项目设金奖50个、银奖100个、铜奖350个。
(二) 获得金奖项目的指导教师为“优秀创新创业导师”(限前五名)。
【高教主赛道评审规则】
PART/ 01
创意组
1、教育维度(30分)
评审内容:
1.项目应弘扬正确的价值观,厚植家国情怀,恪守伦理规范,有助于培育创新精神。
2.项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑,展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力。
3.体现团队对创新创业所需知识(专业知识、商业知识、行业知识等)与技能(计划、组织、领导、控制、创新等)的娴熟掌握与应用,展现创新教育提升大学生综合能力的效力。
4.项目充分体现团队解决复杂问题的综合能力和高级思维;体现项目成长对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用。
5.项目能充分体现院校在“三位一体”统筹推进教育、科技、人才工作,扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果;体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况;体现产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。
2、创新维度(30分)
评审内容:
1.项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程,进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。
2.团队能够基于学科专业知识并运用各类创新的理念和范式,解决社会和市场的实际需求。
3.项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新创业实践,并产生一定数量和质量的创新成果以体现团队的创新力。
3、团队维度(15分)
评审内容:
1.团队的组成原则与过程是否科学合理;团队是否具有支撑项目成长的知识、技术和经验;是否有明确的使命愿景。
2.团队的组织构架、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、合作机制、激励制度等的合理性情况。
3.团队与项目关系的真实性、紧密性情况;对项目的各项投入情况;创立创业企业的可能性情况。
4.支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。
4、商业维度(15分)
评审内容:
1.充分了解所在产业(行业)的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况,形成完备、深刻的产业认知。
2.项目具有明确的目标市场定位,对目标市场的特征、需求等情况有清晰的了解,并据此制定合理的营销、运营、财务等计划,设计出完整、创新、可行的商业模式,展现团队的商业思维。
3.项目落地执行情况;项目对促进区域经济发展、产业转型升级的情况;已有盈利能力或盈利潜力情况。
5、社会价值维度(10分)
评审内容:
1.项目直接提供就业岗位的数量和质量。
2.项目间接带动就业的能力和规模。
3.项目对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。
PART/ 02
创业组
1、教育维度(20分)
评审内容:
1.项目应弘扬正确的价值观,厚植家国情怀,恪守伦理规范,有助于培育创新精神。
2.项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑,展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力。
3.体现团队对创新创业所需知识(专业知识、商业知识、行业知识等)与技能(计划、组织、领导、控制、创新等)的娴熟掌握与应用,展现创新教育提升大学生综合能力的效力。
4.项目充分体现团队解决复杂问题的综合能力和高级思维;体现项目成长对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用。
5.项目能充分体现院校在“三位一体”统筹推进教育、科技、人才工作,扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果;体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况;体现产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。
2、创新维度(30分)
评审内容:
1.项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程,进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。
2.团队能够基于专业知识并运用各类创新的理念和范式,解决社会和市场的实际需求。
3.项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新实践,产生一定数量和质量的创新成果,获得相应的市场回报。
4.项目能够从创新战略、创新流程、创新组织、创新制度与文化等方面进行设计协同,对创新进行有效管理,进而保持公司的竞争力。
3、团队维度(15分)
评审内容:
1.团队的组成原则与过程是否科学合理;团队是否具有独特的支撑项目成长的知识、技能、经验以及成熟的外部资源网络;是否有明确的使命愿景。
2.公司是否具有合理的组织构架、清晰的指挥链、科学的决策机制;是否有合理的岗位设置、分工协作、专业能力结构;是否有良好的内部沟通机制;是否有合理的股权结构、激励制度等。
3.团队对项目的各项投入情况及团队成员的稳定性情况。
4.支撑公司发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与公司关系的情况。
4、商业维度(25分)
评审内容:
1.充分掌握所在产业(行业)的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况;具有明确的目标市场定位,充分掌握目标市场的特征、需求等情况;具有完整、创新、可行的商业模式。
2.经营绩效方面,重点考察项目存续时间、营业收入(合同订单)现状、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户(用户)情况、税收上缴、投入与产出比等情况。
3.经营管理方面,是否有清晰的企业发展目标;是否有完备的研发、生产、运营、营销等制度和体系;是否采用先进、科学的管理方法,以确保企业具有较强的竞争力。
4.成长性方面,是否有清晰、有效、全方位的企业发展战略,并拥有可靠的内外部资源(人才、资金、技术等方面)实现企业战略,以建立企业的持续竞争优势。
5.现金流及融资方面,关注项目融资情况、获取资金渠道情况、企业经营的现金流情况、融资需求及资金使用情况是否合理。
6.项目对促进区域经济发展、产业转型升级的情况。
5、社会价值维度(10分)
评审内容:
1.项目直接提供就业岗位的数量和质量。
2.项目间接带动就业的能力和规模。
3.项目对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。
文章转载自微信公众号米有校园