为进一步落实《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(高教函(2018)8号)，依据学院《2023年“课堂质量建设月”活动方案》要求，认真查找课堂教学和管理中存在的突出问题和薄弱环节,规范教学秩序，杜绝“水课”，切实加强职业教研室课堂教学管理，提高课堂教学质量与水平，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，积极弘扬我校的优秀教学传统，本学期以骨干教师为先导的“课堂质量建设月”活动圆满结束。本次活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级听评课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，可以说，每节课都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学，共同提高的目的，都取得了很好的成绩。

一、态度端正，准备充分

本次听评课活动职业教研室共上报一门课，本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教师态度端正，非常重视，准备充分，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。

二、创设情境，调动气氛

绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。本次听评课活动增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。

三、组内评课、研讨氛围浓厚

本教研室能够及时在本组公开课全部结束都组织组内教师进行评课、评课过程可以看出每一位教师都有发言，同专业的可以从专业角度指出有点与不足，不同专业的也能够对上课过程中的某一方面提出自己的看法，目的只有一个——促进教师的专业素质提高和全面发展。

四、课堂教学的几点建议：

1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵照教学的规律办事，不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”，这样做违背了学习的规律，淡化了教学的主体，学生的学习效果也无法保障。

2、摆正常规课与公开课的关系。偶获成功存在较大侥幸，不断成功才是真正的成功。我们应该用公开课的标准严格要求自己认真备好平时的每一节课，认真的上好平时的每一节课，常规课和公开课之间应该划等号。只有把平常课当公开课，才能把公开课当平常课。

总之，这次教学活动以强化教师教学基本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。下学期我们将共同总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。      

职业教研室

2023年11月6日